教师教学质量评价系统

           教师教学质量评价系统,所谓教师教学质量评价，就是利用教育评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的价值判断。教学质量评价既是理论问题，也是实践问题。教师教学质量评价是一项十分重要而严肃的工作，它以教师及其教学活动为主要评价对象，其作用是教师利用评价的结果可以了解学生的实际情况，发现教学存在的问题，明确教学工作努力的方向，反思和改善自己的教学过程、教学效果。对教师教学质量的客观公正评价，是引导教师改进教学方法，提高教学质量的重要手段。

教师教学质量评价系统（卓帆科技）构建了以基础教育质量标准为准绳、 以提高教育质量与改善教学方法为目的、以软件与网络为载体的多主体教育评价体系。通过该系统各级教育管理机构与学校可建立健全评价机制，加强对学校的督导与评估、对教育教学过程的监控与评价，建立和完善教育的评价体系。系统能与国内各家网络阅卷系统兼容对接，通过导入考试数据并对其进行全面、精准的统计分析和评价，为学生进行自我评价、促进学习，为教师和管理人员进行教学研究、改进教学提供科学、客观的量化依据。

教师教学质量评价系统特点：

评价报告自动生成

系统能生成灵活多变的交互式报表，且能根据参数的设置自动生成图文并茂的评价报告，极大地减轻了用户的工作负担，同时也降低了人工操作的失误率。

统计分析精准全面

系统全面应用教育测量学、教育统计学、教育评价学的理论和技术，既可用于单次测评的区域横向对比分析，又可用于多次测评的纵向发展对比分析。

业务操作简单流畅

从设置考试基础信息（如双向细目表）到导入考试原始分、设置统计分析参数、生成测评报告等各个操作均能一键完成。

基于组块分析的灵活设置

首创引入基于组块分析的理念，统计参数与分析对象采用模块化积木式设计，可按需搭配组合，广泛适用于各种应用与范围的测评分析；

基于“云”服务架构模式

利用.N E T和云计算技术，采用W E B访问的方式，可实现随时随地进行监测与评价，并可实现评价数据的无限共享；

教师教学质量评价系统功能：

系统分为基础数据、学业监测、统计分析、教学评价四大功能模块，可实现以下功能：
▲诊断功能——通过教学评价对教学各个环节取得的效果和存在的不足进行科学的分析和诊断，为教学的决策或改进提供参考。
▲激励功能——通过教学评价来反映教师的教学效果和学生的学习效果，从而激励他们进一步提升教学能力和学习方法。 
▲调控功能——科学的教学评价有利于使教学过程成为一个随时得到反馈调节的可控系统，使教学效果越来越接近预期的目标。 
▲导向功能——教师教学目标、教学重点以及学生学习的方向、重点、学习时间的分配等都会以教学评价为导向，并受评价内容和评价标准影响。来自 卓帆科技