数字化网络自主学习平台

   数字化网络自主学习平台，随着科技的进步和通讯技术的发展，随时随地的学习正在成为整个网络教学的新趋势。利用基于云计算的网络自主学习平台进行学习和培训正在逐渐被发达国家所认同和接受，与此同时，国内一些高科技企业研发出的一系列产品和系统平台，为我国的网络教学、自主学习、终身学习的发展做出了诸多贡献。其中《卓帆数字化网络自主学习平台》以其创新的“云”应用、出色的资源管理机制和独特的评价管理模式为我国网络自主学习的发展奠定了良好的平台基础；为优质的教学资源提供了快速传播和分享的渠道；为学生自主学习、协作学习提供了便捷的工具和广阔的空间。数字化网络自主学习平台在教学理念上革新了传统的教学模式和评价形态，突破了时间和空间的限制，同时提供了多级管理平台、多重角色、多种教学方法和多元化的评价方式。

数字化网络自主学习平台功能描述:

u     网上备课与在线教学功能

平台通过课程内容管理、资源管理、学案管理、作品管理、问答管理及学习监控管理等功能模块完成网上备课、在线教学、学习管控等一系列教学活动。

u     在线学习功能

学生可以通过在线课程、主题讨论、好友交流、问答互动、作品互评等功能模块进行自主学习、合作学习和研究性学习。

u     智能全面的测评功能

在随堂练习、同步作业等练习性测评和期中测试、期末测试、模拟测试等检验性测评过程中，系统采用智能组卷、智能评测等最新技术为各评测阶段提供了一整套完整的解决方案。

u     完善的评价管理功能

系统全程自动记录教学与学习过程的全部数据，通过这些数据制定评价方案，由系统根据评价方案生成过程性评价数据，保障评价的客观性和公平性。

自主学习平台软件特点：

l       提高教学效率，减少备课负担

教师在教学过程中可以根据系统监控到的学习情况和记录的相关数据进行针对性的重点讲解，从而提高教学效率；此外学科教案和课程内容由备课组长统一配置，教师可根据需要自行设置，以减少备课负担。

l       资源共建共享

数字化网络自主学习平台 具备教学资源上传、试题添加、作品制作和投票评价等功能，试题、资源、作品可以逐级推荐和审核，实现了优秀教学资源的共建共享。

l       SNS理念

系统通过标签、wiki等技术将资源、学生、教师进行聚合，从而形成自主学习、合作学习所需的知识网和人群网，为学生进行自主的探究式学习提供良好的工具和开放的平台。

l       评价的全面性、开放性、及时性

数字化网络自主学习平台 具备学生网上学习的过程性评价和在线统一考试的终结性评价，同时支持对作品的开放性评价，相关考试数据统一管理形成学生综合评价档案。

l       学生档案袋

系统自动对学生学习成长的过程进行完整的数据记录，最终形成个人成长档案袋。

 

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