网上自主学习综合评价系统

      网上自主学习综合评价系统，评价是自主学习过程中非常重要的一部分，贯穿于自主学习的始终，其主要目的在于监控学习者自主学习的过程，并对学习者的自主学习进行有效的反馈，促进学习者发现自主学习过程中的优点和不足，提高自主学习的效率及成果。

1．自主学习的评价对自主学习具有导向的功能

通过持续的评价活动，可以使学习者的学习朝着既定的学习目标前进，而不是走上歧途。

2．自主学习的评价对自主学习具有激励强化的功能

通过正确、公平合理的评价活动，可以实事求是的肯定学习者在自主学习过程中的优点和成绩，同时也可以找出其缺点和不足，明确今后自主学习的努力方向。

3．自主学习的评价对自主学习具有反馈调控的功能

通过评价活动为学习者自主学习提供反馈信息，以便调节学习者的学习进程，使学习者的自主学习始终有效地进行。

   为此网上自主学习综合评价系统卓帆科技在国家基础教育课程改革所倡导的自主学习、合作学习和研究性学习的教学思想指导下自主研发的集教、学、练、考、评为一体的网络化综合学习评测平台。

该网上自主学习综合评价系统在教学理念上革新了传统的教学模式和评价形态，突破了时间和空间的限制，同时提供了多级管理平台、多重角色、多种教学方法和多元化的评价方式。

系统功能描述:

   网上备课与在线教学功能

平台通过课程内容管理、资源管理、学案管理、作品管理、问答管理及学习监控管理等功能模块完成网上备课、在线教学、学习管控等一系列教学活动。

   在线学习功能

学生可以通过在线课程、主题讨论、好友交流、问答互动、作品互评等功能模块进行自主学习、合作学习和研究性学习。

   智能全面的测评功能

在随堂练习、同步作业等练习性测评和期中测试、期末测试、模拟测试等检验性测评过程中，系统采用智能组卷、智能评测等最新技术为各评测阶段提供了一整套完整的解决方案。

   完善的评价管理功能

系统全程自动记录教学与学习过程的全部数据，通过这些数据制定评价方案，由系统根据评价方案生成过程性评价数据，保障评价的客观性和公平性。

特点

   提高教学效率，减少备课负担

教师在教学过程中可以根据系统监控到的学习情况和记录的相关数据进行针对性的重点讲解，从而提高教学效率；此外学科教案和课程内容由备课组长统一配置，教师可根据需要自行设置，以减少备课负担。

   资源共建共享

系统具备教学资源上传、试题添加、作品制作和投票评价等功能，试题、资源、作品可以逐级推荐和审核，实现了优秀教学资源的共建共享。

   SNS理念

系统通过标签、wiki等技术将资源、学生、教师进行聚合，从而形成自主学习、合作学习所需的知识网和人群网，为学生进行自主的探究式学习提供良好的工具和开放的平台。

   评价的全面性、开放性、及时性

系统具备学生网上学习的过程性评价和在线统一考试的终结性评价，同时支持对作品的开放性评价，相关考试数据统一管理形成学生综合评价档案。

   学生档案袋

系统自动对学生学习成长的过程进行完整的数据记录，最终形成个人成长档案袋。

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